留守少年除了網(wǎng)吧無處可去

湖南邵東縣三少年從網(wǎng)吧出來劫殺女教師的案件出來后，當(dāng)?shù)卣磻?yīng)還是蠻快的。據(jù)媒體報(bào)道，邵東縣委啟動(dòng)追責(zé)程序，縣文管新局局長和文化市場綜合執(zhí)法局局長被查，涉事網(wǎng)吧被責(zé)令停業(yè)并立案檢查。文化部部署在全國范圍內(nèi)進(jìn)行“網(wǎng)吧”專項(xiàng)整治行動(dòng)。

兩位官員被追責(zé)，并不冤枉，全國進(jìn)行“網(wǎng)吧”專項(xiàng)整治行動(dòng)，也不能說沒有必要。畢竟，未成年人不能進(jìn)網(wǎng)吧，早就有明文規(guī)定。必須承認(rèn)，我們國家許多的行政部門反射弧是很短的。從網(wǎng)吧出來的少年殺人了，馬上進(jìn)行網(wǎng)吧專項(xiàng)整治;有人掉進(jìn)污水井身亡，立即布置進(jìn)行城市公共設(shè)施檢查;有重大食物中毒案件發(fā)生，立馬發(fā)通知在全國進(jìn)行食品安全檢查。

這樣說，難道不對嗎?當(dāng)然很對。至少是有關(guān)部門刷了一次存在感：對上峰和公眾表了個(gè)態(tài)：你看看，我們反應(yīng)迅速，我們做了自己該做的事情。

然而我要說，這種做法在很多情況下連揚(yáng)湯止沸的效果都達(dá)不到。

以留守少年網(wǎng)吧出來后殺人為例。這些少年殺人，難道真的就是網(wǎng)絡(luò)教唆的?沒有了網(wǎng)絡(luò)，他們的生存狀況會(huì)更好嗎?或者再直白地問一句：留守少年不進(jìn)網(wǎng)吧，他們還能去哪里?

中國廣大農(nóng)村存在大量的留守兒童和少年，是中國城市化進(jìn)度加快、社會(huì)重大轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的新問題，而社會(huì)制度改革的滯后又使這個(gè)問題發(fā)酵，顯得尤為突出。

兒童和少年隨父母長大是天經(jīng)地義的，如此他們不僅能獲得成長必要的食物和安全感，而且更重要的是心智不健全的他們能夠及時(shí)得到父母的關(guān)愛和輔導(dǎo)。

現(xiàn)在中國許多農(nóng)村普遍存在這樣一種情況：成年人出去打工多年，拿出半輩子的積蓄在老家蓋一棟大房子，然后留下年邁的父母和年幼的孩子相守。等父母逝去后，缺乏父母之愛的長大的孩子再進(jìn)城。那棟樓成為聳立在故土上的建筑垃圾。這種社會(huì)形態(tài)付出的代價(jià)是：老年人缺乏照料，少年兒童的成長沒有父母關(guān)愛;資金浪費(fèi)在使用率很低的房子上。

這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)根本上是城鄉(xiāng)二元化的社會(huì)依然存在，戶籍、土地、教育、社保等諸多制度造成了空巢老人和留守少年兒童相守、父母和兒女長年隔絕幾近陌生人成為農(nóng)村社會(huì)的常態(tài)。

年邁的老人照顧孫兒、孫女，除了讓他們不餓著，不凍著，還能做什么?留守少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成、品格培養(yǎng)、興趣培育，多數(shù)老人是無能為力呀。只是生活上需要照顧的兒童也許還能被動(dòng)地接受祖父母的安排，他們一旦進(jìn)入叛逆的青春期，幾乎就成了不羈的野馬。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，其他時(shí)候他們不去網(wǎng)吧，能夠去哪里?

三位弒師少年的父母在年少時(shí)(也是筆者年少時(shí))，學(xué)習(xí)之余的時(shí)間幾乎都用來干農(nóng)活：放牛、砍柴、插秧、割稻、養(yǎng)豬。那是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)時(shí)代獲得生存資料的必然，而且是在父母的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下這樣做，雖辛苦但能磨練意志培養(yǎng)良好的品格。而今天農(nóng)村少年做農(nóng)活已無必要，生活的費(fèi)用來源于打工的父母，農(nóng)村土地大量拋荒。連父母都拋棄了土地，你讓農(nóng)家孩子再去終日勞作于山野田間怎么可能?

那么，他們能否像城市的少年一樣參加各種興趣班?這更不可能，且不說農(nóng)村沒有這個(gè)條件，即使有條件，打工的父母能否支付這些費(fèi)用也是個(gè)問題。

如此狀況下，留守在農(nóng)村的少年要么在村鎮(zhèn)上游蕩，無事生非;要么進(jìn)入網(wǎng)吧。至少在網(wǎng)吧他們躁動(dòng)的身體和心靈暫時(shí)有了安放之地。如果完全禁絕他們進(jìn)網(wǎng)吧，而他們又不能跟著父母進(jìn)城讀書，那能讓他們?nèi)ツ膬?

現(xiàn)在一些城市有條件地對務(wù)工子女開放教育資源，許多小學(xué)能讓打工子弟就讀。但城市教育資源對外來務(wù)工人員子女的開放是越到高階段門檻越高。小學(xué)容易一些，到了初中特別是高中階段，打工子弟很難在城市就讀，只能回家(遑論普通打工者子女，北上廣許多高薪白領(lǐng)如果戶籍不在當(dāng)?shù)?，兒女要在?dāng)?shù)刈x中學(xué)都很困難)。而初中和高中階段是一個(gè)人身體和心理發(fā)育最重要的階段，尤其需要父母陪伴。

在當(dāng)下戶籍、土地、社保、教育諸多制度的設(shè)計(jì)下，大多數(shù)進(jìn)城務(wù)工人員在打工地只能是暫住，他們很難在當(dāng)?shù)芈涞厣?，那就更談不上帶著孩子來打工地接受教育了。孩子進(jìn)不了城，父母又必須出去打工才能維持一家生計(jì)。空巢老人和留守少年，前者去牌桌，后者進(jìn)網(wǎng)吧，是自然的選擇。

當(dāng)然，我們許多執(zhí)法部門有著“鐵路警察各管一段”的想法也無可厚非。管網(wǎng)吧的部門看到少年深夜走出網(wǎng)吧后犯罪的新聞，感到了輿論和上級的壓力，那么所能做的就是加強(qiáng)網(wǎng)吧管理力度，最好杜絕所有未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。如此，自己就沒責(zé)任了。至于，不進(jìn)網(wǎng)吧的農(nóng)村少年能去哪里?這個(gè)問題，我沒有考慮的責(zé)任呀?！麄儛廴ツ木腿ツ?，反正不要來我的地盤就萬事大吉。

嗚呼，沒了網(wǎng)吧，不能跟著父母進(jìn)城的少年，恐怕將徘徊于無地。

作者：十年砍柴