二、忍耐與追求
“沒辦法的，大家不都是這樣嗎？”───這是洗腦。
“大家都這樣，就是正確的嗎？”───這是啟蒙。
“人生苦短，何必活那么累？”───這是洗腦。
“向死而生，為自己的生活賦予意義！”───這是啟蒙。
“人生痛苦識字始，難得糊涂！”───這是洗腦。
“我們都是‘被出生’的，那就活得明白一點！”───這是啟蒙。
洗腦，讓人忍耐，大家都這樣，不要出頭改變；
啟蒙，讓人追求，以主人姿態(tài)，追求幸福。

三、適應(yīng)與變革
“改變不了環(huán)境，就適應(yīng)它?！暴ぉぉみ@是洗腦。
“即使改變不了環(huán)境，也不要被環(huán)境改變了自己?！暴ぉぉみ@是啟蒙。
“現(xiàn)實的就是合理的?！暴ぉぉみ@是洗腦。
“合理的會是現(xiàn)實的?！暴ぉぉみ@是啟蒙。
洗腦，讓人適應(yīng)環(huán)境，不求改變；
啟蒙，讓人變革現(xiàn)狀，打造美好環(huán)境。

四、國家與個人
“大河有水小河滿，大河無水小河干！”───這是洗腦。
“小河有水大河滿，小河無水大河干！”───這是啟蒙。
“國家不強盛，人民無自由。”───這是洗腦。
“人民無自由，國家不強盛?！暴ぉぉみ@是啟蒙。
“沒有國哪有家?！暴ぉぉみ@是洗腦。
“沒有家哪有國?！暴ぉぉみ@是啟蒙。
“家不可一日無主，國不可一日無君！”───這是洗腦。
“人人生而平等，法律之下或有君但無主！”───這是啟蒙。